5月23日，由武侯区家庭教育指导中心、武侯区张明名班主任工作室（家庭教育）联合开展的“家校社协同，助力孩子健康成长”培训活动在成都市磨子桥小学分校顺利举办。本次培训聚焦青少年心理健康，旨在凝聚家庭、学校、社会三方合力，为孩子的健康成长筑牢心理防护网。武侯区张明名班主任工作室成员、首批家庭教育种子指导师等100余人参与培训。

培训伊始，武侯区社区学院院长张明致词，阐述了家校社协同育人对学生心理健康发展的重大意义，强调提升教师家庭教育指导能力是落实协同育人和守护孩子健康成长的关键环节。

随后，成都市教育局桂熙“心守护”名师工作室领衔人、中国成人教育协会家庭教育专委会副秘书长桂熙带来了《家校社协同，助力孩子健康成长》专题培训。桂老师剖析了青少年常见的心理健康问题，涵盖自我认知问题（自卑、自负、身份认同困惑）、情绪问题（焦虑、抑郁、易怒）、行为问题（叛逆、成瘾行为、自伤行为）以及学习问题（学习压力过大、考试焦虑、厌学），通过列举典型案例，让在场的老师们深刻认识到青少年心理健康问题的复杂性和教育的紧迫性。

桂老师提出为孩子提供“心理营养”的三大管道——言教、身教、境教，从三个层面给出了家校社共筑“同心圆”守护孩子心理健康的具体策略：

学校主导：发挥主导作用，开设心理健康教育课程；配备心理教师团队，为学生及家长提供心理健康个性化辅导；通过丰富文体及社团活动，培育学生积极心理品质。

家庭主责：家长需主动尽责，积极参与孩子的成长过程，给予充分的关爱与支持，营造和谐温暖的家庭氛围。

社会支持：提供净化社会文化环境的有效支持，减少不良信息对青少年的侵蚀；建立社区心理服务中心，为青少年提供便捷心理援助；营造关爱青少年心理健康的社会风尚。

此次培训内容丰富、干货满满，既有理论高度又具有实践指导意义。参培教师纷纷表示将把所学知识转化为日常教育教学中的具体行动，主动与家长、社区联动，共同织密青少年心理健康防护网。未来，武侯区将汇聚各方力量携手共进，切实落实家校社协同育人机制，为学生的心理健康与全面发展保驾护航。

供稿：吴莹

初审：林荣东

二审：王馨

终审：贾军